在学习阅读理解时,EFL(English as a Foreign Language)的英语学习者通常会比ESL(English as a Second Language)的学生面临更多的挑战,主要原因是缺乏语言环境和课堂内外针对学习的语言输入。


其实,这些挑战是可以通过系统教学来解决的,即培养学生成为掌握阅读策略的读者,以此帮助学生获得更高水平的理解能力。


本次研讨会我们将针对上述问题,与老师们分享:

  • 美国核心共同州立标准(Common Core State Standards)中适合ELL(English Language Learner)阅读学习需求的方法。
  • 可以在阅读前,读中和读后应用的理论方法和易于操作的实践活动,提高阅读理解能力。
  • 对于支架式教学技巧和阅读教学整体方法的具体想法。

活动日程

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主题讲座

Hsu-Ping Tuan

Teaching Common Core Reading with National Geographic Reach

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教学设计

Gloria Zhao

以诗歌教学为例

演讲嘉宾

  • Hsu-Ping Tuan

    Hsu-Ping Tuan

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  • Gloria Zhao (美国国家地理学习(National Geographic Learning) 英语教学顾问)

    Gloria Zhao

    美国国家地理学习(National Geographic Learning)英语教学顾问

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