Balanced Reader:Learning to Read, Reading to Learn PM分级阅读教学及测评实践

在集体英语阅读教学中，一个班级的学生英语基础与学习能力参差不齐，不尽相同。老师怎样才能找到合适的阅读教学资源与方法，应该如何为学生选择合适的读本？哪些读本适合大声朗读？哪些读本适合提升阅读策略？老师应该怎样在课堂中实施适合中国孩子的阅读指导及阅读教学？怎样进行阅读测评及分组教学？怎样将讲故事的技能运用到英语教学中并增强课堂互动？

在本场研讨会中，讲师将为您全面介绍欧美阅读教学中常用的PM分级体系，以及这种方法是如何为老师提供多种阅读策略，让个体差异极大的学生都能学有所得。同时，讲师也会以自身丰富的经验，详细解释并示范分级阅读教学实践的每个步骤，包括阅读测评方法、课前课中课后的实施策略及技巧，从而帮助学生提升阅读、英语能力。